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Educação do Campo: povos indígenas; agroecologia e a luta contra-hegemônica

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    A educação é um espaço de disputa, na qual não existe neutralidade, todos os silêncios frente as especificidades dos diversos povos do campo, são posicionamentos políticos de coadunação com a desigualdade imposta. trazemos neste post alguns textos e poesias que embora inicialmente parecam desconexas, a partir de uma observação aprofundada permitirá que você, caro leitor, reflita sobre a sua posição nesse jogo de poderes no qual nos encontramos.   Fonte: Mídia Ninja O agrotóxico mata o povo e alimenta o capital Através de discursos adocicados, o veneno é posto à mesa do trabalhador: O uso de agrotóxicos só traz vantagens para os produtores, os consumidores e a economia de nosso país. Com eles temos o aumento da produtividade e a redução de perdas econômicas, pois eles protegem nossas plantações contra pragas, doenças e ervas daninhas, e com o aumento da produtividade produzimos mais em menos áreas, garantindo o abastecimento de alimentos para a população, contribui...
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EDUCAÇÃO DO CAMPO É DIREITO E NÃO ESMOLA

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  Caldart   (2004, p.149) expõe que “ NO : o povo tem direito a ser educado no lugar onde vive e DO : o povo tem direito a uma educação pensada desde o seu lugar e com a participação dos atores sociais do campo, vinculada à sua cultura e às necessidades humanas e sociais ”. Neste sentido, é preciso lutar para que os filhos (as) dos (as) campesinos (as) trilhem os caminhos do saber e avancem na concretização dos seus sonhos, para isto a educação No/Do campo é fundamental. Destarte, a composição do militante do Movimento dos Trabalhadores Rurais, Gilcivan   Santos, nos alerta para a reivindicação dos povos campesinos por uma educação no território onde vivem e que seja emancipatória,   “ Não vou sair do campo pra poder ir pra escola. Educação no campo é direito e não esmola ” Neste sentido, vamos ouvir a canção de Gilcivan Santos na voz e violão de Lyon R.   Amorim, o qual reside em Anagé, município rural, e que integra a luta pelo direito a educação no/do cam...
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