A disciplina Pensamento Educacional crítico latinoamericano

    Tem como pressuposto a apresentação de teorias da educação na América Latina. Serão abordados temas e autores/as que traduzem referenciais teóricos para a compreensão dos processos históricos de colonização (dominação, exploração) como processo de contradição, as práticas sociais e as epistemologias educacionais. 

    O intuito é de promover o aprofundamento de pensamentos para a interpretação da realidade dos povos em seus contextos históricos do campo e cidade. A interpretação é ao mesmo tempo uma atitude intelectual e um processo político de inserção para a transformação das estruturas, das relações e das práticas sociais. Serão abordados temas e autores/as que traduzem referenciais teóricos para a compreensão da colonização do saber e ao mesmo tempo, ações de emancipação/libertação. 

Vamos juntos nessa estrada do saber? 
Desconstruir, aprender, produzir, lutar e de mãos dadas emancipar!


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